存在毛病

1、做作业拖拉，不专心，小动作，动手动脚；
2、无计划性，做事随意，没有做过计划表（或者做了计划表也不会执行）；
3、给他说的需要改正的问题，抵触、顶嘴、不执行；
4、读文章自以为是，心不在焉，跳字、吞字、加字，严重影响对文章的理解；
5、提笔忘字，自以为自己记住了，实际没有记住；
6、没有进行课前预习、课后复习、作业强化等强化知识记忆的方法；
7、不主动进行学习，必须要有人提醒该去学习；
8、有错题本，整理后也没有进行复习；

改进方法

1、准备语文、数学、英语错题本；
2、准备引导措施，比如小奖励、小激励等手段；
3、准备提前起床措施，利用早起的30分钟时间，尽量完成阅读、英语、预习等；
4、尽量在9;30前睡觉，保证足够的睡眠时间；

语文

计划使用背诵+默写的方法来逐步增强语文词汇量，具体方法如下：
1、选取经典文章或者课本文章的优美章节，有计划的背诵默写；
2、每周周一至周五每天背诵默写100字左右的优美章节，将不会的生字记录在错题本上，计划用时30分钟；
3、每周周六至周日复习前5天的优美章节以及错题本上的生字词；

数学

充分利用目前在读的小猿教育，尽量做到上课有收获，课后有复习，有练习。

英语

使用和语文相同的背诵+默写的方法增强词汇量，进一步和小猿教育的英语老师进行沟通，保证学习有收获。
用时分析（课外总耗时约70分钟）
1、除开数学的小猿教育耗时，语文的耗时约30分钟，英语的耗时约30分钟；
2、练字时间预计约耗时10分钟

改正缺点

1、尽量缩短课外补习的时间，保证学习有效果，留出足够的娱乐时间；
2、必要时进行棍棒教育，不给他讨价还价的机会，尽量在5年级还能管的时间培养好的学习习惯；